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sábado, 12 de enero de 2019

Presentaciones audiovisuales efectivas

Hoy vengo a hablaros sobre las presentaciones audiovisuales, como pueden ser las realizadas en power point, emaze, genially, prezi y otras. Pero voy a centrarme en cómo realizar dichas presentaciones de manera eficaz y para que sean efectivas.



En primer lugar hay que tener en cuenta que cuanto menos diapositivas tenga dicha presentación más efectiva será porque hará que los presentes centren mejor su atención y que no se convierta en una presentación monótona y aburrida. Con esto el mensaje que se quiere transmitir será más claro, breve y conciso.


En segundo lugar deberemos prestar atención al tipo de fuente que se escoge para realizar dicha presentación, ya que si está es demasiado estrecha, o quizás demasiado artística dificultará que el púbico pueda leerla con interés, y que la entienda con facilidad.
Y también en relación con la fuente debemos de tener cuidad con el tamaño que escogemos, ya que si el tamaño no es suficiente se dificultará también la lectura de la diapositiva, y cabe la posibilidad de que lo que están más alejados no puedan leerlo correctamente.

En tercer lugar se debe intentar plasmar el menor texto posible en la presentación, realizando frases cortas y sencillas, que resuman la información sobre la que estás llevando a cabo la presentación, incluso si ello implica quitar algún artículo innecesario. Lo importante es que la frase sea legible, por lo tanto, no debe de haber ajuste de texto,así también se pueden utilizar viñetas para centrar la atención del público.

En cuarto lugar debemos de utilizar imágenes, que representan la información de manera clara y directa, sin necesidad de poner texto, ya que como bien dice el dicho "Una imagen vale más que mil palabras". Es fundamental entonces que en nuestras presentaciones predominen las imágenes para que los presentes se centren en la información que nosotros vamos dando.

En quinto lugar hay que tener en cuenta que el fondo que utilicemos para la presentación no sea demasiado atractivo, cuanto más simple mejor, porque sino se distrae la atención de lo importante que el texto o la imagen. También es igual de importante escoger un color de fuente que destaque bien con el fondo, para formar un claro-oscuro con el fondo, y que así sea más sencillo leer el texto.

Por último y no menos importante hay que cuidar siempre que la presentación tenga una buena gramática y ortografía, ya que si no se cuida adecuadamente los presentes pensarán que no tenemos un nivel cultural adecuado. (Microsoft , 2019)


Marta Ballesteros Pérez (TICE 3º)
https://ticemartauclm.blogspot.com/2019/01/presentaciones-audivisuales.html

Microsoft . (2019). Obtenido de https://support.office.com/es-es/article/sugerencias-para-crear-y-realizar-una-presentación-eficaz-f43156b0-20d2-4c51-8345-0c337cefb88b

martes, 7 de junio de 2016

Mejores maestros, mejores educadores. Presentación de una obra colectiva del Departamento de Pedagogía de la UCLM

Mañana miércoles día 8 de junio a las 17:30 en el Palacio de Lorenzana de Toledo, el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Castilla-La Mancha presenta el libro Mejores maestros, mejores educadores, publicado por la Editorial Aljibe. 

Se trata de una obra colectiva en la que ha participado un nutrido grupo de profesores de la Facultad de Educación de Toledo, pertenecientes al Departamento de Pedagogía de la UCLM, junto con profesores de los campus de Albacete, Ciudad Real, Cuenca, y Talavera de la Reina, así como profesorado perteneciente a otras universidades entre las que cabe destacar la Complutense, Santiago de Compostela, Chichester, Aveiro y Buenos Aires. 

Mejores maestros, mejores educadores ofrece propuestas reales y prácticas para afrontar el reto de una mejor enseñanza desde otras vertientes posibles, recogiendo experiencias didácticas avaladas por la investigación y que añaden valor a la formación de maestros, profesores de secundaria y educadores sociales.

En palabras de Federico Mayor Zaragoza, Director General de la UNESCO (1987-1999), quien nos acompañará al acto, "en la medida en que tengamos mejores docentes y mejores educadores, seremos capaces de establecer el futuro; en la medida en que la educación sea a lo largo de toda la vida y que los parlamentarios y los gobernantes sean libres y responsables representando a ciudadanos asimismo libres y responsables, se producirá el nuevo comienzo en la historia de la humanidad, que estará a la altura de las facultades desmesuradas propias de cada ser humano".





martes, 31 de mayo de 2016

Más de un millón de visitas a El Recreo

Despedimos el mes de mayo con más de UN MILLÓN de visitas a nuestra revista El Recreo desde que en el año 2008 adoptó el formato blog. 

De mayo de 2010 a mayo de 2016 nuestros registros nos devuelven la siguiente información. Páginas vistas en total 1.001.042, de las cuales 52.518 se produjeron en el último mes (mayo 2016). 





Desde el mes de marzo del año 1999, se promueve esta experiencia colaborativa donde la información y el intercambio de ideas sobre temas educativos se materializan en la publicación compartida en la red de la Revista Digital El Recreo.

Los principales protagonistas y colaboradores de El Recreo, son los alumnos, futuros maestros de educación infantil y educación primaria, alumnos egresados de la Facultad de Educación de Toledo (antigua Escuela Universitaria de Magisterio), profesorado de la Facultad y otras personas interesadas por la educación.

En la Revista se incluyen entrevistas a autoridades políticas y académicas, colaboraciones de profesionales relacionados con la educación, noticias e informaciones sobre eventos que se desarrollan en la Facultad, entre otras.

Enhorabuena a todos los que hacéis posible este proyecto, seguimos compartiendo. Con vuestras contribuciones os animamos a seguir avanzando desde una concepción en la que compartir información y conocimiento sea nuestro propósito principal.
La dirección desde la cual se puede acceder a los números anteriores, de 2000 a 2008,  de la revista:  http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Periodico.htm

martes, 27 de octubre de 2015

El conectivismo: Nueva generación de conocimiento

En la Universidad Castilla la Mancha (Toledo, España) en la Facultad de Educación, se trabaja en el grado de educación primaria la mención TICE: Tecnologías de la información y comunicación en la educación.

Durante mi estancia en la UCLM, y bajo la dirección del profesor Ricardo Fernández, he desarrollado una ponencia sobre la importancia del conectivismo para el aprendizaje, en ella se trataron aspectos relacionados con la importancia de creación de redes y comunidades en línea, las cuales fomentan y favorecen el compartir de experiencias, conocimientos e iniciativas innovadoras en el aula.


John Cano

Cada nodo (nosotros) dentro de la red, funciona como un insumo potencial para la extensión de redes académicas y de aprendizaje, todo depende de nosotros, tener las competencias necesarias para depurar (por intereses y áreas de aplicación) las diferentes opciones y fuentes que se encuentran en línea, por lo cual se hace necesario desarrollar la competencia digital (TIC) y poder constatar la pertinencia y puntualidad de la información en línea.

Además de esto, resulta interesante cuestionarnos acerca de la riqueza que los entornos personales de aprendizaje (PLE) nos ofrecen, su autonomía, versatilidad y oportunidad de alimentarse de diferentes redes sociales. Existen ciertas posturas que consideran que los PLE ofrecen una mejor experiencia que las plataformas de gestión del conocimiento (LMS), pero esto, es discutible y sujeto a preferencias o contextos particulares. Dominar estas herramientas tecnológicas suponen grandes oportunidades, pero sin cambiar nuestras visiones tradicionalistas, no lograremos mucho.

Al finalizar, se presentó el caso de una investigación realizada en la Universidad del Norte, en el departamento de Educación, la cual se realizó de manera colaborativa entre estudiantes y docentes, generando como producto final del proceso investigativo, un banco de recursos educativos digitales para la Educación infantil (REDEI).




Perspectivas del estudiantado frente al conectivismo 

John Cano


Dentro del marco de la ponencia del conectivismo como metodología de enseñanza-aprendizaje, se realizó, en un muro de Padlet, un compilado de posturas del estudiantado del grado en educación primaria de la Universidad de Castilla la Mancha frente al conectivismo.





John Cano: Ingeniero de Sistemas, Maestrante en Medios aplicados a la Educación. Investigador y docente de la Universidad del Norte , creo en el potencial de las TIC para transformar la educación. 

viernes, 24 de abril de 2015

III JORNADAS TICE: Modernidad líquida y educación.


Un año más ponemos en marcha las Jornadas TICE, en esta tercera edición hemos puesto el foco en el concepto de Modernidad líquida y su impacto en la educación.

En un momento como el actual en el que las tecnologías se han convertido en bienes de consumo fundamentales, se hace necesario reflexionar sobre cuáles son sus usos y en especial en el ámbito educativo. 


Es un hecho constatable la existencia de una gran separación entre los caminos tomados desde las instituciones educativas y las sendas seguidas por la sociedad. Es por ello, que hoy más que nunca se hace necesaria una educación basada en el análisis de los grandes datos y en cómo éstos pueden empoderar al ciudadano.
Por otro lado, las tecnologías han provocado una mayor celeridad en los procesos, en el acceso inmediato de los datos; pero también han ayudado a un uso del conocimiento "instantáneo" reflejo de esa modernidad líquida de la que nos habla Bauman, caracterizada por el paso de una sociedad cuyos paradigmas conservan su condición mucho tiempo, a una en el que no están fijadas al espacio o tiempo existente; transformándose constantemente ante la fluidez de la información proveniente de los escenarios digitales actuales.
Tendremos ocasión de conocer experiencias innovadoras con TIC de la mano de expertos y profesionales de la educación infantil, primaria y secundaria; participaremos en mesas redondas sobre las políticas TIC en educación desde los diferentes niveles, se presentará una selección de TFGs defendidos por estudiantes de nuestra Facultad y que se relacionan con nuestras temáticas y habrá talleres vinculados a la mención TICE.

Información sobre inscripción y certificado.

Esperamos contar con vuestra participación.

http://ciberimaginario.es/presentac…/programa-3-jornada-tice


JUTE 2014 / II JORNADAS TICE

JUTE 2014 / II JORNADAS TICE

Facultad de Educación de Toledo y Departamento de Pedagogía de la UCLM


I JORNADAS TICE

I JORNADAS TICE

martes, 24 de marzo de 2015

Accesos a nuestra Revista EL RECREO

Compartimos con todos nuestros lectores información con accesos a la revista en la que se alcanza una cifra de 609.000 visitas desde que habilitamos el contador en la versión blog en los últimos años.

Gracias a todos por participar con nosotros y seguir contribuyendo de forma colaborativa desde esta experiencia de intercambio en relación a temas educativos.


Se puede consultar también aquí.

jueves, 5 de junio de 2014

La revista digital el Recreo de la Facultad de Educación de Toledo recibe más de 420.000 visitas.

Nuestra revista digital EL RECREO recibe más de 420.000 visitas.


Desde el mes de marzo del año 1999, se promueve esta experiencia colaborativa donde la información y el intercambio de ideas sobre temas educativos se materializan en la publicación compartida en la red de la Revista Digital El Recreo.

Los principales protagonistas y colaboradores de El Recreo, son los alumnos, futuros maestros de Educación Infantil y Educación Primaria y alumnos egresados de la Facultad de Educación de Toledo (antigua Escuela Universitaria de Magisterio).

En la Revista se incluyen entrevistas a autoridades políticas y académicas, colaboraciones de profesionales relacionados con la educación, noticias e informaciones sobre eventos que se desarrollan en la Facultad, entre otras.

Reconocimientos:

Con fecha 28 de junio de 2009, en el marco de las I Jornadas en línea sobre Conocimiento Libre y Educación organizadas por diversas instituciones de educación superior de Venezuela, el jurado del Concurso sobre Edublogs en el que participamos junto con otros 86 edubloggers nos concedió un segundo lugar en la categoría de Blogs informativos institucionales

En el año 2011 la revista obtiene el segundo premio del III Concurso de Blogs de la UCLM http://extensionuniversitaria.uclm.es/culturaactiva/blogs2011.asp 


La Revista en Facebook

La revista digital alimenta con sus entradas una red social en facebook con más de 1.500 seguidores que se ha convertido en el área de encuentro de alumnos y antiguos alumnos de Magisterio de Toledo / Facultad de Educación, y otros interesados, que comparten inquietudes y experiencias relacionadas con educación (Perfil: Magisterio Toledo) https://www.facebook.com/educaciontoledoUCLM

El grupo generado por esta red está en:

La dirección desde la cual se puede acceder a los números de 2000 a 2008 de la revista:

Con vuestras contribuciones os animamos a seguir avanzando desde una concepción en la que compartir información y conocimiento sea nuestro propósito principal.

Un saludo 

viernes, 15 de noviembre de 2013

Jornada de Movilidad Erasmus e Internacional

El próximo jueves 21 de noviembre de 2013 celebraremos en el Aula Magna del Edificio 37 entre las 12:30 y las 15:00 una Jornada informativa sobre movilidad. El motivo de este encuentro es informar a los alumnos del Grado de Maestro de Educación Infantil y Primaria de las diferentes posibilidades que la UCLM y en particular, la Facultad de Educación de Toledo ofrecen para realizar estudios en otros países europeos, así como en otros  países fuera de este espacio europeo,  tales como Méjico o EEUU.



 Así mismo, durante el desarrollo de la actividad contaremos con testimonios de alumnas de la Facultad que han participado ya en estos programas. En concreto, dos alumnas Erasmus en Bélgica, una alumna que el curso pasado disfrutó de su beca Erasmus en la República Checa y por último una compañera que realizó sus prácticas, a través del programa Erasmus Prácticas en Malborough First and Middle School, Reino Unido. Ellas serán las encargadas de transmitiros cómo de enriquecedores resultan estos programas, no sólo en términos académicos y laborales en un futuro, si no también para contribuir a vuestro desarrollo personal.

La movilidad en nuestra Facultad ha experimentado un ascenso en los últimos cursos, como podéis observar en la gráfica (ver gráfica 1), principalmente en lo que se refiere a los programas Erasmus estudios. Aunque Bélgica, Reino Unido, Polonia, Portugal o Italia son países muy comunes para realizar estas estancias, existen también otras posibilidades internacionales que, sin duda, aportarán una experiencia muy positiva a vuestra formación como maestros. Tal es el caso del acuerdo que actualmente nuestra Facultad mantiene con la Universidad de Nebraska_Lincoln USA. 



Fuente: Datos de la Oficina de Relaciones Internacionales del Campus de Toledo


Este convenio que la Facultad de Educación  de Toledo mantiene con la Universidad de Nebraska obtuvo además un premio en 2011 por la innovación en educación,  Best Practices in International Partnerships: U.S.-Spain Academic Cooperation , gracias al trabajo que desde las dos instituciones académicas se ha venido realizando en los últimos años por parte de sus respectivos responsables. El programa, aunque no cuenta con ayudas económicas directas, ofrece la posibilidad de cursar estudios en una universidad estadounidense con exención de tasas académicas, realizar prácticas en colegios de la localidad de Lincoln y desde luego, aumentar la formación, a través de la observación de nuevas metodologías en el aula y la inmersión en lengua inglesa. Es, sin duda, una gran oportunidad de formación. 

Os animo a participar en la actividad el próximo jueves a las 12:30 horas.

Mª Victoria Guadamillas Gómez
Coordinadora de Movilidad de la Facultad de Educación de Toledo
Departamento de Filología Moderna (Área de Lengua Inglesa)

Información relacionada: